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浅谈新时期青年学生思想政治工作面临的挑战与对策
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| 作者：石成贵(院团委书记） |
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信、色情暴力到流言蜚语、反动言论，这些落后腐朽东西给信息接受能力强、自我鉴别能力弱的青年学生的思想带来一定程度的紊乱。有些学生表现出对传统的思想政治工作产生不听、不信、不服的逆反心理。这对青年学生思想政治工作造成了巨大冲击和带来了严峻挑战。
4、阶级结构多极化带来的挑战
随着所有制经济的发展和分配政策的巨大变化，从传统的工人阶级和农民阶级中，分理出官员阶层、老板阶层、经理阶层、技术管理者阶层、在岗职工阶层、失业阶层等多种阶层。这些不同阶层的群众，由于其经济地位不同、收入不同、利益取向也不同，那么深受其影响的不同阶层人们的儿女——在校读书的青年学生们的思想认识、价值观念、个人偏好、性格特征、行为指向等也有很大差异。来自国企下岗职工家庭、贫困地区和贫困家庭的学生增多，因家庭环境和经济条件的差异而引发出对社会的认同差异和不同心理期待；因家庭困难，学习、就业、情感等压力，导致心理问题的情况有时发生。所有这些无疑增加了青年学生思想政治工作的复杂性，给青年学生思想政治工作带来了难度。
5、现有的思想政治工作体系不足带来的挑战
工作方式和工作队伍是思想政治工作两个至关重要的环节，而这两方面正是我们的薄弱。青年学生思想政治工作方式存在明显的滞后性，辨析式教育、个性化教育和社会教育力度亟待提高。近年来，随着大众化教育的推进，学生人数大量增加，现有的学生思想政治工作者出现短缺，学生管理与教育工作队伍普遍存在着不齐、不力、不稳的现象。现有的思想政治工作队伍，理论研究不够，决策水平较低；文化和理论水平不高，专业知识不足；满足现状，解决实际问题的能力不强。这些就给当前的教育任务带来极大的挑战。
6、青年学生自律意识薄弱和自律能力差带来的挑战
在思想道德建设中，我们不难看到，部分青年学生的自律意识与自律能力距离社会的要求，学校、家庭的期盼还有较大的差距，因而产生了大量与其身份极不相符的道德失范现象。如，在日常生活中，一些青年学生无视社会公道，在校园内的公共场所随地吐痰，乱扔杂物，与校园的文明环境极不相称；有的学生在课桌上乱涂乱画，内容庸俗下流，表现出极为低下的道德品质；有的学生见到老师不理不采，等等。如上所述的部分青年学生社会公德低、心理素质弱、自律意识和“慎独”能力欠缺这又给青年学生思想政治工作带来一大挑战。
二、加强和改进青年学生思想政治工作的对策
胡锦涛总书记在全国思想政治工作会议上强调指出：“思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。”这既道明了思想政治工作的实质，又为学校创新学生思想政治工作指明了方向和最佳切入点。为此，要不断探索形势下青年学生思想政治工作的观念、内容、方法和机制。
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